الطفيلة 24 نيسان (بترا)- اختتم المؤتمر التربوي الدولي الخامس فعالياته اليوم الأربعاء والذي نظمته جامعة الطفيلة التقنية على مدى يومين تحت عنوان" التربية والتحديات المجتمعية". ودعا المشاركون وعددهم (100) باحث من الأردن والدول العربية بفتح قنوات التواصل بين الدول العربية للإفادة من التجارب التربوية في إصلاح وتطوير النظم التربوية. كما دعوا إلى عقد مزيد من الفعاليات العلمية في مجال التفكير الإيجابي وتوظيفه في حياة المتعلمين، وأهمية تصميم المناهج التعليمية في المباحث الدراسية المتعددة، وفق نظريات الذكاء وخاصة نظرية الذكاءات المتعددة. وقال رئيس المؤتمر عميد كلية العلوم التربوية في الجامعة الدكتور أحمد القرارعة أن التوصيات أكدت أهمية تأهيل المؤسسات المسؤولة عن التربية(الأسرة، المدرسة، المسجد، الجامعة)، وتفعيل دور المؤسسات التعليمية في توجيه البحث التربوي نحو مشكلات المجتمع وتحدياته، وإعادة النظر في استراتيجيات التقويم وأدواته المستخدمة حاليا في التعليم الجامعي والتحول نحو استراتيجيات التقويم البديل. وناقش المشاركون طائفة من الموضوعات التربوية من بينها، "اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو الإرشاد النفسي الطلابي" و"سبل تنمية تفكير الطفل ومهاراته العقلية في منهاج الرياض ومدى مراعاتها فيه من وجهة نظر المعلمات في العراق" و "آليات تكوين المعلم في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة" و"ملامح التطوير التربوي في المملكة الأردنية الهاشمية نحو اقتصاد المعرفة". وتعقد غدا جلسة عصف ذهني للمشاركين في المؤتمر، بهدف الاتفاق على برنامج علمي يعزز انعقاد المؤتمرات التربوية دوليا وتوسيع نطاق المشاركة فيها. --(بترا) س م/ ف ج
24/4/2013 - 02:57 م